为什么大学知己难寻?

时间:2014-11-06 点击:1738 发布:网络部

为什么大学知己难寻?原因可能有四个。

第一,大学的生活学习模式造就了同学之间的交流甚少。大家都知道,在中学学期期间,每个人的座位,上课、晚间自习的时间,都是固定的。这样,在下课或学累了的时候,同桌或附近的同学之间就会有比较多的交流时间了,经过一段时间来的日积月累,大家关系就越来越好,甚至可以达到了知己的地步了。而,反观现在的大学,几乎每节课,大部分同学都是坐不同的位置,这样你每天见到的都是新面孔,而一下课,大家都各奔东西了,几乎全班的人都是你大学的匆匆过客了。而且在大学大部分的人都是在快期末考的时候才临时抱佛脚。所以平时去图书馆的人可以说是少之又少,更别谈去自习室了。可想而知,这样一来,你要从学习上找到和自己聊天的人几乎不可能了。

第二,兴趣爱好的不同使得大家难以产生语言的共鸣碰撞。有个朋友跟我说了他们宿舍的爱好情况,六个人的房间,有两个人整天窝在宿舍玩电脑,两个人整天的谈恋爱,一个忙于兼职,一个忙于搞学生会和社团。,宿舍是寻找知己的最好地方了,像那个朋友讲的宿舍情况是大学生宿舍的普遍现状。人家说,兴趣是学习的最好老师,宿舍之间没有相同的兴趣爱好,就没有了共同的语言,也就没有了共同学习相互了解的机会和基础。这样,要想走在一起,难度可想而知了。

第三,学生会的***风气和物质利益破坏了同学朋友之间的纯净感情。参加过学生会的人都有一个共同的感触,那就是,大部分的学生会风气是会令人感到很恶心的,我不否认学生会是个锻炼人能力和交际的一个重要地方,而且也是你提前适应社会生活的一个场所。但学生会的权利转换、阿谀奉承,无疑对刚从中学而来的一个稚嫩的好孩子,是一种心灵的污染,久而久之,这种风气会带进宿舍,破坏了宿舍之间的友谊了。另外,大学是一个即将进入社会的中转站,这时的同学们从网络、电视、媒体都知道了社会的利益冲突,这导致了,同学们开始有了一种半知半不知的警惕,于是,在舍友之间会因为物质而生长了莫名的隐患,朋友、情侣之间就会因为金钱而产生了隔阂。

第四,不同地方的风俗生活习惯导致无形的心灵冲突。大学的人,大都是来自不同地方,每个人都已经习惯了之前的地方习俗、生活习惯,突然之间要改变,就很难适应了。比如有人生活的邋遢,爱干净的人就看不惯,虽嘴上不说,但心灵的鄙视,随着时间是有增无减的。像这种因习惯而产生潜在的冲突,无时无刻都在发生着,只是大家彼此心照不宣罢了。久而久之,舍友、朋友、同学之间的微妙矛盾就出现了。

有了这四个原因,为什么大学知己难寻就不难解释了。但,这也不能否认大学就没有知心的朋友。那如何才能交到知心朋友呢?我给大家几点意见,虽说不敢保证你一定能找到你理想中的朋友,但,如果你能用心去领悟去实践去改变,即使你交不到那种很知心的朋友,至少也可以使自己生活的很开心吧。

在任何地方,都有那么一些人,你就很讨厌,或者因为他的言谈举止或者他的为人处世。但,我认为不要去抱怨任何人,哪怕他非常地使人厌恶。因为你又不是他男朋友或者女朋友,干嘛要去在意他人,你所能做的就是要让自己不要成为那种让别人看不顺眼的人。有时候,对某些你看不惯的,笑一笑就得了。所以要记得:多花时间成长自己,少花时间去苛责别人嫉妒别人看不惯别人。

然后,把自己的胸怀打开,很多事,不要老是在一个树上吊死。只有你胸怀打开了,心态摆正了,别人才跟愿意跟你亲近。所以,放下才能承担,舍弃才能获得,心有多大,舞台就有多大。知识是学来的,能力是练出来的,但,胸怀是修来的。所以,有事没事,多去看看有用的书,给自己多总结总结。人嘛,活的大气一点。一个境界低的人,讲不出高远的话;一个没有使命感的人,讲不出有责任感的话;一个格局小的人,讲不出大气的话。

再者,要秉承着正值、真诚的原则去待人待事。我记得我们诚毅学院军训的时候念过这样一句话:“诚以待人,易于处世。”这绝不是一句空话,人要活的光明磊落,不要虚伪。正值、真诚的人是最让人喜欢的,别人更愿意跟你亲近。有些人讲话做事都很滑稽很作作。那种人最令人反感。

接着,要明白,沟通没有对错,只有立场的不同。这点对于两个有共同爱好,刚要走到一起的朋友,特别的重要。不要在聊天的时候,老是否定对方,要懂得换为思考,也许你是他的话,你也会说出那样的话,做出那样的事,所以,尽量的包容、理解朋友。友谊是靠双方呵护出来的,不是双方否定出来。

另外,记住,千万别吝啬。如果你没有到了那种身无分文的地步,和朋友出去,别老是指望别人买单。这不是要你乱花钱,而是要学会做人,一个从不买单的人,这种朋友,至少在我看来,不值得深交。你会说现在在读大学的你还不会赚钱,但你也要明白,那个买单的人,他也还不会赚钱。但人家至少明白一点:钱散人聚,人聚钱来。所以啊!在社会上,挣钱只有一个目的:就是花。钱少,自家的,多了,就是大家的,再多了,就是人民的,所以叫人民币。

最后,永远记得沟通交流的三个特征:行为的主动性,过程的互动性,对象的多样性。沟通的五颗心:喜悦心、包容心、同理心、赞美心、爱心。沟通的五个基本步骤:点头、微笑、倾听、回应、做笔记。

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